中国儿童英汉语音意识、拼音技能和英语单词认读能力研究
《中国儿童英汉语音意识、拼音技能和英语单词认读能力研究》论文研究了儿童英语单词认读技能的习得，研究问题为对学习外语的汉语儿童来说，语音技能对英语单词认读技能是否重要以及母语语音在其中所起的作用。本研究首先对音节结构进行了跨语言的详尽分析，重点比较英、汉语音和拼写法方面的异同。分析重点讨论了汉语的音节结构特点及其可能对语音意识和英语单词认读的影响。提出了两个研究问题，根据汉语的特点和外语学习的条件进行调整，设计出实验方案。实验结果表明语音技能在大陆汉语儿童学习英语单词认读的过程中起着重要的作用。
简介
《中国儿童英汉语音意识、拼音技能和英语单词认读能力研究》论文研究了儿童英语单词认读技能的习得，研究问题为对学习外语的汉语儿童来说，语音技能对英语单词认读技能是否重要以及母语语音在其中所起的作用。本研究首先对音节结构进行了跨语言的详尽分析，重点比较英、汉语音和拼写法方面的异同。分析重点讨论了汉语的音节结构特点及其可能对语音意识和英语单词认读的影响。提出了两个研究问题，根据汉语的特点和外语学习的条件进行调整，设计出实验方案。实验结果表明语音技能在大陆汉语儿童学习英语单词认读的过程中起着重要的作用。
版权
出版社科学出版社
出版时间2011年12月
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中国儿童英汉语音意识、拼音技能和英语单词认读能力研究
刘莹
- 第1章 Preface
- 第2章 Acknowledgements
- 第3章 Abstract
- 第4章 摘要
- 第5章 Chapter 1 Introduction
- 第6章 1.1 Research motivation
- 第7章 1.2 Definition of phonological awareness （PA）
- 第8章 1.3 Phonological awareness and L2 word reading
- 第9章 1.4 English word reading in the Chinese context
- 第10章 1.5 Key research questions
- 第11章 Chapter 2 Phonological Skills and English Word Reading
- 第12章 2.1 Research background
- 第13章 2.1.1 English word reading and English reading
- 第14章 2.1.2 Models for development of English word reading skills
- 第15章 2.1.3 Phonological skills and English word reading
- 第16章 2.2 Issues in PA and English word reading
- 第17章 2.3 Issues in English word reading
- 第18章 2.4 MethodolcIgical matters
- 第19章 2.4.1 Classic PA tasks
- 第20章 2.4.2 Cognitive dimension
- 第21章 2.4.3 Linguistic dimension
- 第22章 2.4.4 Orthographic dimension
- 第23章 2.5 Theoretical accounts for the connection
- 第24章 2.5.1 Cognitive view
- 第25章 2.5.2 Emergentist view
- 第26章 2.5.3 RePresentational view
- 第27章 2.5.4 Multiconnections account for English word reading
- 第28章 Chapter 3 Reconsidering the Issues in EFL Context
- 第29章 3.1 Introduction
- 第30章 3.1.1 Linguistic differences theory
- 第31章 3.1.2 Linguistic differences and reading skills
- 第32章 3.1.3 Linguistic differences and PA
- 第33章 3.2 Chinese mainland EFL learning context
- 第34章 3.3 Research rationale
- 第35章 3.3.1 Introduction
- 第36章 3.3.2 Syllable structure of Chinese
- 第37章 3.3.3 Chinese writing system
- 第38章 3.3.4 Structure of Chinese pinyin
- 第39章 3.3.5 Problems with pinyin system
- 第40章 3.3.6 Role of pinyin in learning to read
- 第41章 3.4 Methodological considerations in Chinese EFL context
- 第42章 3.4.1 English word reading tests
- 第43章 3.4.2 CPA tasks
- 第44章 3.5 Summary
- 第45章 Chapter 4 Experimental Studies
- 第46章 4.0 Research questions
- 第47章 4.1 Participants
- 第48章 4.2 Chinese and English PA tests
- 第49章 4.2.1 Method for PA tests
- 第50章 4.2.2 PA task selection
- 第51章 4.2.3 CPA tests
- 第52章 4.2.4 EPA tests
- 第53章 ……
- 第54章 Chapter 5 Results and Discussion
- 第55章 Chapter 6 General Discussion and Conclusion
- 第56章 References
- 第57章 Appendixes