微信读书
首页
传书到手机
墨水屏版
手机版
登录
中学历史教学(2022年2期)
中学历史教学
加入书架
开始阅读
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
close
简介
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
版权
出版社
华南师范大学历史文化学院
出版时间
2022年2月
字数
97,706
分类
期刊杂志-其他
微信读书推荐值
评分不足
2人点评
推荐
一般
不行
推荐
一般
不行
热门划线
去 App 查看全部
中学历史教学(2022年2期)
中学历史教学
版权信息
学术茶座
从国家建构看第一次世界大战 ——从徐国琦《中国与大战:寻求新的国家认同与国际化》一书谈起
教师发展丨广东省楼卫琴名教师工作室组稿之一
批判性思维介入开放性试题 ——以2021年广东省初中学业水平考试第33题为例
教师发展丨广东省楼卫琴名教师工作室组稿之二
基于初高中教学衔接优化的生活化命题情境 ——以2021年广东省初中学业水平考试历史33题为例
教师发展丨广东省楼卫琴名教师工作室组稿之三
时空观念素养考查的探索与命题建议 ——以2021年广东省中考历史试卷第33题为例
教学研讨
论历史解释素养表达的情感属性
“3+1+2”模式下高一历史课程研究性学习解读
以云思维学习工具之天地学习法提升历史学习能力的实践探索
高中历史“教学主题”确立的四种视角
基于实证素养的图片史料教学策略研究 ——以统编版《人民解放战争》一课为例
蕴藏在浮雕中的历史教学三维地图 ——以波斯波利斯阿帕达纳宫阶梯浮雕为例
基于深度学习的历史主题教学 ——以高三二轮复习“西方工业文明”专题为例
基于任务驱动的统编高中历史教学设计思考
核心素养下史实逻辑的梳理与教学策略
基于历史叙事的新文化运动教学实践
“民族资本主义”概念解读与时空观念素养培养
让“深度学习”在课堂中真发生 ——以“资本主义国家的新变化”为例
学术型课堂视域下历史解释素养落实路径探微 ——以《从明朝建立到清军入关》为例
学业评价
聚焦历史解释素养的高中历史核心概念教学实践 ——以《近代中国思想解放潮流》为例
高深的立意亦应有严谨的设计 ——2021年高考(全国乙卷)文综第45题评析
素养视域下中考历史“探究题”命制理念探微 ——从近年安徽中考“活动与探究”题说起
“新情境”命题下的专题复习课堂构建
“贵妃之死”所见史料实证素养中学业质量水平的四个等级 ——对全国卷1一道选择题的品析
学生学史
对日本最新高中历史《学习指导要领》之认识
史海观澜
蕴藏公平正义的游记与深思
严谨治学 精心育人 团结奋进 追求一流 ——正定中学、正中实验中学历史教研组风采
“双减”政策下运用游戏化教学提高教育教学质量 ——东莞市初中历史品质教研组(东莞外国语学校)教研展示活动
是否关闭自动购买?
关闭后,阅读到本书未购买章节均需要手动购买确认。
取消
关闭