本书的一些论述超了1996年城市独生子女人格调查研究的范围，增加了新的章节，以适应“二胎”政策放开以后形势发展的变化，并在更广泛的意义上对儿童教育进行了讨论。这种讨论已经不局限于独生子女教育，更多地是针对如何培养儿童的健康人格问题。因此，此书适合所有未成年人父母、教师及有关人士阅读。
