本书通过对课程资源的阐释，为综合实践活动课程资源的开发提供了一个基本的思路：发现与辨识、挖掘与重组、运用与活化、联结与管理，并依托这四个环节又将课程资源划分为学校、家庭、社会、自然、网络五个空间，从而构成了本书的第二至六章。书中精选了有代表性的综合实践活动课程资源开发的案例和教师的经验总结，为该课程资源开发者提供了一些借鉴。
