让每位学生成为最好的自己
本书是作者从事高职教育办学实践8年来的教育思考成果，以讲话、对话、论文、随笔等形式，还原高职教育办学现场，既有问题分析，也有憧憬希望，反映了他对高职教育办学及人才培养的理解、探索与期望，折射出他对职业教育的憧憬：一是“学教做合一”，让每一位职业教育的学生都能成为最好的自己；二是深化“四合作”，学校成为企业发展的有力合作伙伴；三是积极构建现代职教体系，职业教育能成为真正的类型教育。
简介
本书是作者从事高职教育办学实践8年来的教育思考成果，以讲话、对话、论文、随笔等形式，还原高职教育办学现场，既有问题分析，也有憧憬希望，反映了他对高职教育办学及人才培养的理解、探索与期望，折射出他对职业教育的憧憬：一是“学教做合一”，让每一位职业教育的学生都能成为最好的自己；二是深化“四合作”，学校成为企业发展的有力合作伙伴；三是积极构建现代职教体系，职业教育能成为真正的类型教育。
版权
出版社光明日报出版社
出版时间2016年3月
字数216,330
分类教育学习-教育
热门划线
让每位学生成为最好的自己
覃川
- 版权信息
- 追求并坚守教育的本质（序）
- 第一篇 综合管理篇
- 学以致用，提速增效——在2012年第1次党委扩大会上的讲话
- 以人为本，形成育人合力——在2012年第8次院长办公会上的讲话
- 做正确的事，正确地做事——在2012年第3次党委扩大会上的讲话
- 强责任，严要求，全力做好学院安保工作——在2012年学院全体保卫人员专题会上的讲话
- 全员、全域、全程育人，构建“教学管理和学生服务一体化”体系——在2012年学院“教学管理与学生服务工作”研讨会上的报告
- 转作风，提效能，推进实施“品牌办学”战略——在2013年第3次院长办公会上的讲话
- 关于高职教育协同育人的思考——在“协同育人与可持续发展”职业教育国际高端论坛（深圳）上的演讲
- 查不足，推改革，真正实现有为有位——在2013年夏季学期中层干部培训班上的讲话
- 探索“学教做合一”人才培养模式，让每位学生成为最好的自己——在“2013中国—新西兰职业教育论坛”上的主旨发言
- 重学习，求创新，全面盘活办学资源——在2013年第27次院长办公会上的讲话
- 抢抓机遇，直面挑战，深化学院内涵建设——在2014年冬季学期处级干部培训班上的讲话
- 找问题，聚资源，打造协同育人平台——在2014年第6次院长办公会上的讲话
- 思考教育本源，争做管理示范——在2014年第7次院长办公会上的讲话
- 今天怎样做教师——在2014年教师节庆祝大会暨工作经验交流会上的讲话
- 承担起环境育人、服务育人、管理育人的责任使命——在学院首届后勤服务技能大赛颁奖暨2014年度餐饮服务“优秀班组”、“优秀厨师”表彰会上的讲话
- 第二篇 合作办学篇
- 加强对口交流 实现合作共赢——在“高职院校对口合作联盟”第一届理事会上的工作报告
- “合作”远比“支援”更有意义——在第二届“高职院校对口合作联盟”大会上的表态发言
- 校·园共建 优势互补 品牌发展——在“青岛西海岸学前教育联盟”揭牌仪式暨高职高专学前教育专业学术研讨会上的讲话
- 坚持走国际合作交流之路，创高职教育办学品牌——在学院2013年国际合作与交流工作会议上的报告
- 以胶州分院成立为契机 打通中高职衔接新途径——在胶州分院揭牌仪式上的讲话
- 搭建交流合作平台 打造青岛特色专业群——在第七届全国职业院校艺术设计类专业院长/系主任/专业主任工作年会上的致辞
- 创新培训模式 探索师资队伍建设新途径——在高职院校国培工作座谈会上的致辞
- 挖掘自身优势 打造青职品牌——在全国高职高专教育教师培训联盟2013年度工作会议上的致辞
- 辐射彰显示范 相携共同发展——在对口帮扶安顺职院座谈会暨签约仪式上的致辞
- 抱团发展 战略共赢——在“计划单列市高职院校联盟”成立仪式上的讲话
- 课程改革是高职教育发展的关键——在“计划单列市高职院校联盟”成立仪式上的主题发言
- 高职社区携手 共建最美乡村——在灵珠山社区学院揭牌仪式上的讲话
- 高职教育的转型升级路在何方——在计划单列市高职院校联盟2014年校长论坛（厦门）上的发言
- 合作共赢，共谋世界职业教育发展——在世界职教院校联盟2014年世界大会上答记者问
- 全球化背景下高职院校师资建设与能力提升——在2014中国—新西兰现代职业教育发展论坛上的发言
- 第三篇 教育教学篇
- 教育的功能在于培养“全人”——在全院思想政治理论课教学工作研讨会上的讲话
- 统一理念 完善机制——在二级学院院长教学工作专题会上的讲话
- 努力办好人民满意的高职教育——在学院2012年教学工作会议上的讲话
- 加强师资建设 打造高水平教师队伍品牌——在2012年学院师资队伍建设工作会议上的讲话
- 追寻教育理想 创新教育实践——在青岛市教育学会校长论坛上的发言
- 学教做合一，确立特色教学模式——在冬季学期顶岗实习和社会实践专题总结会上的讲话
- 课程改革是高职院校“后示范”发展的重要抓手——在高职院校“后示范”发展研讨会（南京）上的发言
- 全员参与 各司其职 创新课程改革模式——在第一次课程改革工作研讨会上的讲话
- 用爱与责任讲活讲实公共课——在公共教学部骨干教师培训班上的讲话
- 协力践行“学教做合一”，全面推进课程改革——在学院课改工作动员会上的讲话
- 与时俱进，为教学工作保驾护航——在校级督导员聘任仪式上的讲话
- 结合实际情况，解决突出问题——在2013年第22次院长办公会上关于课程改革工作的讲话
- 深化课程改革，提升人才培养质量——在青岛高等教育研究会2013年年会上的讲话
- 接地气，增活力，释放督导正能量——在2014年学院督导工作会议上的讲话
- 正确认识和把握高职院校科研的学术地位——在2014年学院第一次科研工作会议上的讲话
- 注重比较研究，提升育人能力——在学院国际高职教育比较研究座谈会上的讲话
- 学教做合一，享受教师职业发展过程——在2014年新教师培训班结业仪式上的讲话
- 社会实践是人生发展的必修课——在2014年夏季社会实践表彰大会上的讲话
- 第四篇 致辞言论篇
- 爱，永不毕业——在2012届毕业典礼上的致辞
- 梦想，你好——在2012级新生开学典礼上的致辞
- 有一种义务叫责任——在2013届毕业典礼上的致辞
- 做最好的自己——在2013级新生开学典礼上的致辞
- 我们都是青职人——在2014届毕业典礼上的致辞
- 做时间的主人——在2014级新生开学典礼上的致辞
- 第五篇 理论探索篇
- 东西部高职教育合作发展模型研究
- 走国际合作交流之路 创高职教育办学品牌
- 架设三二连读“中高职贯通”立交桥——关于“三二连读”人才培养工作的几点思考
- 教学管理与学生服务一体化的哲学思考
- 我们需要什么样的雷锋精神？
- 帮助学生成为“他自己”
- 关于“学教做合一”若干基本问题的思考