《静悄悄的教育变革：创造的思维半径》收集了作者近两年在全国各大教育报刊开设专栏的文章，共分四辑：从情怀，到变量；技术的蝶衣；技术重新定义教育；创造的思维半径。作者站在哲学的高度，不断追问：课堂信息化，还是生活化？教育到底演变成实证科学，还是体验艺术？并从未来教育从互联网+正走到物联网+，而教师从过去用“心”想问题，变成用“脑”想问题等角度来回答。
