公共艺术理论教程
公共艺术理论不是案例说明，更不是设计导语，也不仅仅是一种关于公共空间的生产观念；它是公民文化时代，公民共享城市公共空间艺术福祉的美学实践，其核心是公共精神的塑造、参与、分享。马钦忠著的《公共艺术理论教程》以这一理念为指导原则，建构公共艺术学科专属的概念系统，以为公共艺术专业学生及规划、建筑专业工作者从空间文化方面，分析城市公共空间性质、梳理城市文脉特征、构想城市公共空间新走向，提供基本概念工具。 作为公共艺术专业的学生，经过四年或更长一些时间的学习，需要掌握三方面的能力：第1，动手的能力；构想的思路要能够把它构造出来，是一个可塑成的空间物体。第二，对场所的认知方法，深悟城市居落、空间形态、水系和植物分布是有生命的，要满怀敬畏之心去建构新的可能性。第三，有关历史人文知识的准备。 本理论教程正是着眼于这样几个方面，建构一套原则和方法路径。 本教程共四编八章。 第1编概念篇两章，论述公共艺术的学科特征、性质，公共精神在公共空间的实现形式。核心是了解公共艺术的实践特征。 第2编工具篇两章，相对篇幅较长，论述公共艺术的生产形态和城市公共空间及建成历史的描述方法；重点是公共空间生产的理论，建构城市美学品质的三对范畴。 第3编形态篇两章，针对具体空间场所的公共性意义的实施路径、尺度、心理感知性质、具体空间策略，提供基本原则；重点是空间基本形态与心理感知特点、场所和场所感知。 第4编意义篇两章，论述在城市公共空间的公共生活之中，公共艺术的作用以及这种作用如何实现、实现的具体过程和策略，公共艺术对从地点到节点和作为城市美学战略所具有的重要作用；重点是公共艺术对社会生活的干预和角色扮演、从地点打造成为节点的方式、方法。