高校精品课程传播共享研究
《高校精品课程传播共享研究》基于信息传播理论，关注精品课程传播共享的现状、影响因素及发展策略，以创新扩散理论、混合学习理论及认知负荷理论为指导，采用文献研究法、内容分析法、问卷调查法、访谈法、比较研究法、因子分析法和案例分析法等研究方法，构建了精品课程传播共享的策略模型，并以华东师范大学网络教育精品课程《异常心理学》转型升级为个案，开展实证研究。首先，对精品课程传播共享的现状进行调研，并比较分析了国内精品课程与国外开放课程传播共享的差别；其次，重点分析精品课程传播共享的影响因素，挖掘主要因子；再次，根据主要因子构建精品课程传播共享的策略模型；将策略方案应用到精品课程转型升级为精品资源共享课的个案研究中，期望通过实证方式验证策略的有效性和可行性。