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教育管理学是中小学校长培训中最为核心的内容，同时也是最为复杂和困难的课程之一。众所周知，教育管理活动具有双重性的特点，即科学性和艺术性。其科学性表现在教育管理已经形成了较为严密的理论体系，建立了独立的学科，有着自身独特的内在规律。在这些规律的基础上，形成了一系列教育管理的模式、方法和原则。对于从事教育管理工作的各级各类校长而言，必须具备必要的现代管理知识和理论，这是现代教育管理的根本条件。