天才儿童的思维训练
约翰杜威/张万新
- 第1章 第一部分 思维训练与教育思想
- 第2章 什么是思维
- 第3章 教育的目的是训练思维
- 第4章 思维训练中的天赋资源
- 第5章 学校与思维训练
- 第6章 第二部分 逻辑的追问
- 第7章 反省思维的过程和结果
- 第8章 思维活动的案例
- 第9章 分析反省思维
- 第10章 判断与反省思维
- 第11章 观念和意义
- 第12章 理解：概念和定义
- 第13章 系统方法：控制事实和证据
- 第14章 系统的方法：推理和概念的控制
- 第15章 思维经验和科学思维
- 第16章 第三部分 思维的训练
- 第17章 行为和思维训练
- 第18章 从具体到抽象
- 第19章 语言和思维训练
- 第20章 思维训练中的观察和知识
- 第21章 授课和思维训练
- 第22章 常识性的结论
- 第23章 第四部分 经验和教育
- 第24章 传统教育与新游戏规则
- 第25章 新经验的妙处
- 第26章 经验是闪光的拱门
- 第27章 理智的微风
- 第28章 经验：教育的方法和目的