中西医结合儿科学（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）
《中西医结合儿科学》是中西医临床医学专业的主干课程之一。通过本门课程的学习，要 求学生掌握中西医结合儿科学基本知识和技能，并培养正确的中西医结合的思维方式。本教材 总结了我国中医院校和部分西医院校多年来积累的中西医结合的临床诊疗和教学经验，力求 在有所创新的同时，使中西医结合的诊疗规范化，为学生的知识、能力、素质协调发展创造条件。
简介
《中西医结合儿科学》是中西医临床医学专业的主干课程之一。通过本门课程的学习，要 求学生掌握中西医结合儿科学基本知识和技能，并培养正确的中西医结合的思维方式。本教材 总结了我国中医院校和部分西医院校多年来积累的中西医结合的临床诊疗和教学经验，力求 在有所创新的同时，使中西医结合的诊疗规范化，为学生的知识、能力、素质协调发展创造条件。
版权
出版社中国中医药出版社有限公司
出版时间2021年6月
字数402,361
分类教育学习-教材
热门划线
中西医结合儿科学（全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材）
王雪峰 郑健
- 版权信息
- 《中西医结合儿科学》编委会
- 《中西医结合儿科学》融合出版数字化资源编创委员会
- 专家指导委员会
- 编审专家组
- 前言
- 编写说明
- 第一章 绪论
- 一 中医儿科理论体系的形成和发展
- （一）中医儿科学的萌芽期（远古～南北朝）
- （二）中医儿科学的形成期（隋唐～宋朝）
- （三）中医儿科学的发展期（元朝～中华人民共和国成立前）
- （四）中医儿科学发展的新时期（中华人民共和国成立后）
- 二 西医儿科学的传入及在我国的发展
- 三 中西医融合创立中西医结合儿科新医学
- （一）辨病与辨证结合，加深了对疾病的认识和疗效评价的客观性
- （二）中西医儿科治疗手段的结合，提高了临床疗效
- （三）中西医结合儿科学的科研工作不断深入
- （四）中西医结合儿科学会及杂志引领学术发展
- 第二章 儿科学基础
- 第一节 小儿年龄分期与生长发育
- 一 小儿年龄分期
- （一）胎儿期
- （二）新生儿期
- （三）婴儿期
- （四）幼儿期
- （五）学龄前期
- （六）学龄期
- （七）青春期
- 二 小儿生长发育规律
- （一）生长发育是连续的、有阶段性的过程
- （二）各系统、器官发育不平衡
- （三）生长发育的一般规律
- （四）生长发育的个体差异
- 三 影响小儿生长发育的因素
- 四 小儿体格生长
- （一）体重
- （二）身高（长）
- （三）头围
- （四）胸围
- 五 骨骼和牙齿的发育
- （一）颅骨
- （二）脊柱
- （三）长骨发育
- （四）牙齿的发育
- 六 呼吸、脉搏、血压
- （一）呼吸、脉搏
- （二）血压
- 七 生殖系统发育
- （一）女性生殖系统的发育
- （二）男性生殖系统的发育
- 八 神经心理发育
- （一）感觉发育
- （二）运动发育
- （三）语言发育
- （四）心理活动的发展
- 九 变蒸学说
- 第二节 小儿生理病理特点
- 一 小儿的生理特点
- （一）脏腑娇嫩，形气未充
- （二）生机蓬勃，发育迅速
- 二 小儿的病理特点
- （一）发病容易，传变迅速
- （二）脏气清灵，易趋康复
- 第三节 小儿喂养与保健
- 一 婴儿喂养
- （一）母乳喂养
- （二）部分母乳喂养
- （三）人工喂养
- 二 各年龄期儿童保健的重点
- （一）胎儿期及围生期保健重点
- （二）新生儿期的保健重点
- （三）婴儿期的保健重点
- （四）幼儿期的保健重点
- （五）学龄前期的保健重点
- （六）学龄期的保健重点
- （七）青春期的保健重点
- 三 儿童保健的具体措施
- （一）护理
- （二）计划免疫
- （三）儿童心理保健
- （四）中医体质保健
- 第四节 儿科诊法概要
- 一 儿科病史采集的特点
- 二 小儿体格检查特点
- 三 中医望、闻、切诊与西医体格检查
- （一）望诊
- （二）闻诊
- （三）切诊
- 第五节 儿科辨病辨证概要
- 一 辨病概要
- 二 辨证概要
- 三 辨病与辨证相结合
- 第六节 儿科治疗概要
- 一 治疗原则
- （一）药物治疗原则
- （二）心理治疗原则
- 二 小儿用药特点
- （一）慎重选择药物
- （二）常用给药方法
- （三）药物剂量计算
- 三 常用中医内治法
- 四 常用中医外治法
- 五 常用药物外治疗法
- 六 其他疗法
- 第七节 小儿体液平衡的特点和液体疗法
- 一 小儿体液平衡的特点
- （一）小儿体液的总量及分布特点
- （二）体液中的电解质成分
- （三）小儿水代谢的特点
- 二 临床常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱
- （一）脱水
- （二）酸碱平衡紊乱
- （三）电解质紊乱
- 三 儿科液体疗法常用溶液
- （一）非电解质溶液
- （二）电解质溶液
- 四 液体疗法
- （一）补充累积损失量
- （二）补充继续损失量
- （三）补充生理需要量
- （四）其他处理
- 第三章 新生儿与新生儿疾病
- 第一节 新生儿分类、特点与护理
- 一 新生儿分类
- 二 正常足月儿和早产儿的特点
- 三 足月儿及早产儿护理
- 第二节 新生儿黄疸
- 第三节 新生儿缺氧缺血性脑病
- 第四章 呼吸系统疾病
- 第一节 小儿呼吸系统解剖、生理、免疫学特点与相关检查
- 一 解剖特点
- 二 生理特点
- 三 呼吸道免疫特点
- 四 常用检查方法
- 五 小儿呼吸系统的解剖、生理特点与中医“肺常不足”的相关性
- 第二节 急性上呼吸道感染
- 第三节 急性支气管炎
- 第四节 肺炎
- 附：几种不同病原体所致肺炎的临床特点
- 第五节 支气管哮喘
- 附：反复呼吸道感染
- 第五章 心血管系统疾病
- 第一节 小儿心血管系统解剖、生理特点及相关检查
- 一 心脏的胚胎发育
- 二 胎儿与新生儿血液循环的转变
- 三 小儿心血管系统解剖、生理特点
- 四 心血管系统疾病的病史询问及特殊检查
- 第二节 病毒性心肌炎
- 第三节 心力衰竭
- 附：先天性心脏病
- 第六章 消化系统疾病
- 第一节 小儿消化系统解剖、生理特点
- 一 解剖、生理特点
- 二 小儿消化系统的解剖、生理特点与中医“脾常不足”的相关性
- 第二节 小儿口炎
- 一 鹅口疮
- 二 疱疹性口炎
- 第三节 胃炎
- 第四节 小儿腹泻
- 第七章 泌尿系统疾病
- 第一节 小儿泌尿系统解剖、生理特点及相关检查
- 一 解剖特点
- 二 生理特点
- 三 泌尿系统疾病相关检查
- 四 小儿泌尿系统的生理特点与中医“肾常虚”的相关性
- 第二节 急性肾小球肾炎
- 第三节 肾病综合征
- 第八章 神经系统疾病
- 第一节 小儿神经系统解剖、生理特点及检查方法
- 一 解剖、生理特点
- 二 体格检查
- 三 辅助检查
- 四 小儿神经系统解剖、生理特点与中医“心常有余”“肝常有余”的相关性
- 第二节 癫痫
- 第三节 急性细菌性脑膜炎
- 第四节 病毒性脑炎
- 第五节 吉兰-巴雷综合征
- 第六节 脑性瘫痪
- （一）必备条件
- （二）参考条件
- 第九章 儿童常见心理障碍
- 第一节 注意缺陷多动障碍
- 第二节 抽动障碍
- 第十章 造血系统疾病
- 第一节 小儿造血功能及血液特点
- 一 小儿造血特点
- 二 小儿血常规特点
- 三 中医学对血的功能及生成的认识
- 第二节 小儿贫血概述
- 第三节 营养性缺铁性贫血
- 第四节 免疫性血小板减少症
- 第十一章 内分泌疾病
- 第一节 小儿内分泌系统的生理功能及特点
- 一 小儿内分泌的生理功能
- 二 小儿内分泌疾病的分类
- 三 小儿生长发育生理及五脏虚实的中医理论与小儿内分泌
- 第二节 儿童糖尿病
- 第三节 性早熟
- 第十二章 免疫性疾病
- 第一节 风湿热
- 第二节 幼年特发性关节炎
- 第三节 过敏性紫癜
- 附：紫癜性肾炎
- 第四节 皮肤黏膜淋巴结综合征
- 第十三章 营养及营养障碍性疾病
- 第一节 儿童营养基础
- （一）能量的需要
- （二）营养素的需要
- 第二节 单纯性肥胖
- 第三节 蛋白质-能量营养不良
- 第四节 维生素D缺乏病
- 一 维生素D缺乏性佝偻病
- 二 维生素D缺乏性手足搐搦症
- 第十四章 感染性疾病
- 第一节 麻疹
- 第二节 风疹
- 第三节 幼儿急疹
- 第四节 猩红热
- 第五节 水痘
- 第六节 手足口病
- 第七节 流行性腮腺炎
- 第八节 中毒型细菌性痢疾
- 第九节 传染性单核细胞增多症
- 第十五章 寄生虫病
- 第一节 蛔虫病
- 第二节 蛲虫病
- 第十六章 小儿危重症的处理
- 第一节 心搏呼吸骤停与心肺复苏术
- 第二节 脓毒性休克
- 第十七章 中医病证
- 第一节 慢性咳嗽
- 第二节 鼻鼽
- 第三节 腹痛
- 第四节 厌食
- 第五节 积滞
- 第六节 便秘
- 第七节 尿血
- 第八节 遗尿
- 第九节 尿频
- 第十节 惊风
- 一 急惊风
- 二 慢惊风
- 第十一节 夜啼
- 第十二节 汗证
- 第十三节 湿疹
- 第十四节 矮小症
- 附录
- 一 7岁以下儿童体格发育衡量标准
- 二 小儿临床检验正常参考值
- 三 儿童预防接种免疫程序表
- 四 小儿推拿疗法
- （一）常用手法
- （二）常用穴位
- 五 小儿常用药物
- （一）方剂名录
- （二）中成药名录
- 主要参考书目
- 教材目录（第一批）
- （一）中医学类专业
- （二）针灸推拿学专业
- （三）中西医临床医学专业
- （四）中药学类专业
- （五）护理学专业
- （六）公共课
- （七）中医骨伤科学专业
- （八）中医养生学专业