读书 追求 超越：北京市第八十中学第三届读书节读书文集
本书围绕现代教学理念、教学模式、教学内容、教学艺术、德育建设、学校管理机制、国际教育等方面，积极撰写读书心得，反思如何实现个人与学校的共同发展，如何通过自身的努力搞好自己教育教学工作，实现学校的发展目标和个人成长目标。
简介
本书围绕现代教学理念、教学模式、教学内容、教学艺术、德育建设、学校管理机制、国际教育等方面，积极撰写读书心得，反思如何实现个人与学校的共同发展，如何通过自身的努力搞好自己教育教学工作，实现学校的发展目标和个人成长目标。
版权
出版社光明日报出版社
出版时间2012年11月
字数185,196
分类文学-散文杂著
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读书 追求 超越：北京市第八十中学第三届读书节读书文集
田树林 李宝辛
- 版权信息
- 编委会
- 序言
- 《超越自我》读后感
- “敬”塑生命 “责”无旁贷——《超越自我》读后感
- 静心读书、投入工作、永葆热情——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
- 超越自我，自竭尽职始
- 调整心态、积极行动——《超越自我》读后感
- 敬业、乐业、责任、使命——《超越自我》读后感
- 努力工作 超越自我 提高认识 实现价值——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》后感
- 事业与职业的思索——读《超越自我》有感
- 读书《超越自我》有感
- 超越自我，做一名优秀的教师——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
- 追求卓越 超越自我
- 且行且珍惜，方可超越自我
- 立业从修身开始
- 迈向成功的阶梯——读《超越自我》有感
- 强烈的责任感是做好本职工作的第一要素——读《超越自我》有感
- 超越自我的人生才幸福——读“超越自我”有感
- 爱你所选择的——读《超越自我》有感
- 发挥潜能，超越自我
- 不断提升自身能力——寒假读书有感
- 意志力造就自我——读《超越自我》有感
- 认识自己，反思自己，提高自己——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》
- 《超越自我》读后感
- 《超越自我》读后感
- 《超越自我》读后感
- 《超越自我——个人与组织共赢的策略》读书体会
- 寻找乐业的源头——读《超越自我》有感
- 超越自我，从教学反思开始——读《超越自我》有感
- 视敬业为使命——读《超越自我》有感
- 《超越自我》读后感
- 目标、勤奋与策略——读《超越自我》有感
- 超越自我——《超越自我——个人与组织共赢的策略》读后感
- 《超越自我》读书心得
- 爱你所选快乐付出——读《超越自我——一个人与组织共赢的策略》有感
- 敬业专攻，做学生学习的表率——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》
- 超越自我，拒绝平庸，追求卓越，众志成城——《超越自我——个人与组织共赢的策略》读书笔记
- 《超越自我》读书报告
- 寻前辈足迹，创时代新生
- 读《超越自我》有感
- 《超越自我》读后感——思考责任，敬畏工作，提升能力
- 超越自我——拓宽读书视野提高语文教学能力
- 忠于自己的良心——读《超越自我——一个人与组织共赢的策略》有感
- 合作共赢的学校文化与教师的专业发展——读《超越自我——一个人与组织共赢的策略》一书有感
- 积极进取，勇于创新——寒假读书有感
- 《超越自我—个人与组织供应的策略》读后感
- 《超越自我》读后感
- 工作中有着无限的责任和乐趣——《超越自我》读后感
- 《超越自我——个人与组织共赢的策略》读后感
- 《超越自我——个人与组织共赢的策略》读后感
- 成熟 成长 成功——《超越自我》读书笔记
- 读《超越自我——个人与组织共赢的策略》——站好本职岗位，做一名能够超越自我的人民教师
- 激发和培养工作热情——《超越自我》读书体会
- 勇于对自己说不——读《超越自我》有感
- 责任托起坚实的基础，态度打造明朗的未来——读《超越自我》有感
- 做好自己 超越自己——读《超越自我》有感
- 读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
- 超越框住的自己——读《超越自我》有感
- 读《超越自我》有感——谈对干部发展目标的再认识
- 创新思维 超越自我——2011～2012学年度寒假读书心得
- 在挑战中不断超越自我——读《超越自我》感悟
- 迎接挑战，超越自我