简介
作者以一名特级教师和教学管理者的双重角色,通过沉浸式参与日常观课的方式,诊断中小学一线教师课堂中普遍存在的问题,发现课堂现场鲜活珍贵的教学经验、特色和创新成果,探讨教师如何遵循新课程标准理念,摈弃传统低效做法,实现课堂提质增效,培育核心素养,落实学科育人目标。本书共分五章,从善于化“教”为“学”、 精于设“思”成“品”、惯于驱“动”促“评”、长于驭“术”优“艺”、明于尊“律”循“理”五个方面,分享了 教师修炼成为课堂高手的40个教学实用策略,有利于广大一线教师优化教学设计、课堂改进和观课评课,以及学校管理者提高教学指导的实效性,为打造高质量样态课堂,全面提升学校教学质量,提供了新观念、新思路和新策略,可以说是一本培养课堂教学高手、指导教师课堂改革、引领新课程标准理念在课堂落地的实用指南。
版权
出版社华东师范大学出版社
出版时间2024年1月
字数141,591
分类教育学习-教育