微信读书
首页
传书到手机
墨水屏版
手机版
登录
让每一颗星星都闪亮.基于核心素养的学科教学实践与研究
顾亚莉
加入书架
开始阅读
本书是老师们几年教育实践的经验升华与结晶。这本《基于核心素养的学科教学实践与研究》涵盖了星海小学老师们教学理论探索、研训案例、教学设计以及教学故事。
close
简介
本书是老师们几年教育实践的经验升华与结晶。这本《基于核心素养的学科教学实践与研究》涵盖了星海小学老师们教学理论探索、研训案例、教学设计以及教学故事。
版权
出版社
光明日报出版社
出版时间
2019年3月
字数
134,148
分类
教育学习-外语
微信读书推荐值
待评分
推荐
一般
不行
推荐
一般
不行
热门划线
去 App 查看全部
让每一颗星星都闪亮.基于核心素养的学科教学实践与研究
顾亚莉
版权信息
编委会
序 不辍耕耘 无尽收获
第一章 理论探索
听,书的声音
小练笔的“高”“精”之道——浅谈课堂练笔的设计策略
以日记为切入点,提高学生作文质量
选准落实教学内容——我这样教《“红领巾”真好》
基于“思维可逆化”的小学生数学核心素养发展策略
智慧实验班Pad教学在小学数学课前预习中的应用
借儿童绘本,叩数学之门——结合《巨人的拼布被》浅谈数学绘本教学策略
范·导·练·赏·评——浅谈培养小学生规范书写英文的五步法
切开阅读“大蛋糕”,变阅读为“悦”读——小学高段阅读课PEP 7 Unit2 Part B Read and Write课例实践
巧用即时评价 点亮英语课堂——即时评价在小学英语课堂中的有效运用
“手”握测量起点,通向探究彼岸——例谈《用手来测量》中科学探究的有效开展
新课标下的国粹中医启蒙教育——浅谈中医药知识在小学科学教学中的渗透
浅析体育课中意志的培养
绘出新意——小学电脑绘画社团的探究与转型
提高小学音乐课堂教学效益之我见
第二章 教育叙事
精彩背后的故事——从教学案例谈预设与生成
爱心遍洒——一年级班主任教育故事
为了你心中的No. 1
纠错也要重操作
一次突发事件引发的思考
做儿童阅读的点灯人
和谐关系,孕育教育“亲和力”
第三章 研训案例
研训主题,精心设计课堂练习,落实“语用”
“土壤中有什么”教学实践与思考
浅谈统编教材二下写话教学
核心素养视野下的Story time教学初探
给思维插上想象的翅膀——“公顷和平方千米”研训案例
“化教为学”,重在“转化”——以《我要的是葫芦》一课为例
以学定教,让教学贴着学生的思维前行
寓教于乐在课堂
第四章 教学设计
“红领巾”真好
浣溪沙
《轻松“驾驭”键盘》教学设计
用数对确定位置
西沙群岛
PEP 2 UNIT3 Meet Animal Friends C story time
《思维导图之动物写话》教学设计
畅想机器人
是否关闭自动购买?
关闭后,阅读到本书未购买章节均需要手动购买确认。
取消
关闭