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本书以《骆驼祥子》为文本进行名著阅读指导及教学指导，包括三节阅读课、关于阅读指导策略的五个微型讲座、宝安区读书分享会实施经验介绍、线上收看本次网络活动的教师的问卷调查分析报告及评论，以及实施此次整体阅读的该校七年级学生的论文50篇。