诗歌教育与中国现代新诗的发展
《诗歌教育与中国现代新诗的发展》是“民国文学史论”丛书第二辑其中一本。 新文学的发生、成长与成熟的过程，与文学教育密不可分。传统的“启蒙”话语和教育方式伴随20世纪初剧变的政治、经济和文化发生变革，《诗歌教育与中国现代新诗的发展》以“教育”与“中国现代新诗”的互动为题，探讨校园教育对新文化传播、新文学的创作及研究所起到的促进作用，视角独特，有其历史价值与现实意义。。新诗作为白话文学的代表进入教育过程，借助教育的传播媒介扩大了新文化运动的影响，教育情境中的新诗创作、讲述、批评及学术研究开拓了新诗的艺术高度和理论主张，持续拓展艺术性探索和社会性意义。这一研究将改变以往着重对诗歌本体研究的思路，以历史眼光，从现代诗歌教育的角度看新诗的发展与传播，还原教育情境中诗歌的接受语境，通过对教育过程和从教者的具体研究，分析诗歌进入教育机制产生的教学与创作的互动关系和文化意义。《诗歌教育与中国现代新诗的发展》的研究注重回到历史现场，在纷繁复杂的史料中开掘诗歌与教育的相互关联，在论证新诗进入教育空间意义的同时，反观诗歌教育对于诗歌观念的影响，深刻分析教育情境对于诗歌创作、批评与文学史的特别价值。