大学生批判性思维研究：概念、历史与实践
《大学生批判性思维研究:概念、历史与实践》内容简介：20世纪80年代以来，批判性思维教学在以美国为代表的西方国家受到高度重视，批判性思维成为当前教育的核心技能之一。众多大学，甚至一些中小学也纷纷设置批判性思维课程来加强学生批判性思维的培养，许多学校把批判性思维课程纳入教学计划。与此同时，学术界围绕批判性思维也开展了大量研究。当前，我国高等教育规模已经跃居世界第一，全面提高高等教育质量将是我国高等教育改革与发展的重要议题。本文首先分析批判性思维的概念与理论，以美国为例回顾批判性思维运动的发展历史，并调查我国现阶段大学生的批判性思维现状，最后就如何在我国开展批判性思维教育的途径提出了建议。《大学生批判性思维研究:概念、历史与实践》首先对批判性思维的概念与理论进行了梳理和辨析。批判性思维的概念纷繁复杂，来自哲学、心理学和教育学领域的概念各具特色。