《教育行为矫正》主要内容是系统地介绍行为矫正原理及其技术在维护师生心理健康、改善学校中的问题行为等教育领域的应用，具体包括应答性条件反射理论、操作性条件反射理论、社会学习理论及其各自的技术与方法。其中以操作性条件反射理论基础上建立的各种方法是教材的主体和重点内容，包括正强化、间歇强化、消退、区别强化、惩罚、负强化、塑造、渐隐、链锁、代币制等多种方法与技术。
