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书法不只是一种艺术，还是一种社会现象，更是一种文化。鉴赏是对书法艺术审美认知的过程，更是对书法文化的吸纳和认同的过程。 《全国普通高等学校公共艺术课程系列教材：书法鉴赏》图文并茂，语言表述浅显流畅，兼具趣味性和可读性。全书总量为二十万字，字数分配强调突出重点的原则。上篇十万字，下篇十万字。内容为书法艺术的构成要素，书法艺术的形与质，书法的工具、材料与美学特征，书法鉴赏的心理机制。