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《学前教育课程理论与实践研究/高校人文社科研究论著丛刊》内容共分为十一章。其中，第一章对学前教育课程进行了简要的论述；第二章重点阐述了学前教育的基本理论；第三章对学前儿童心理发展的基本理论进行了深入的分析与探究；第四章对学前儿童心理健康教育进行了相关研究；第五章对学前教育课程的内容进行了专门的探究；第六章主要是对学前教育课程组织的相关研究；第七章对学前教育课程与游戏的融合进行了深入的研究；第八章对学前教育美术课程的实践活动进行了系统的论述；第九章对学前教育音乐课程的实践活动进行了专门的介绍；第十章对学前教育语言课程的实践活动进行了具体的探讨；第十一章对学前教育课程的评价进行了深入的研究。　　《学前教育课程理论与实践研究/高校人文社科研究论著丛刊》从理论和实践两方面对学前教育课程进行了深入的分析与探究，各部分的论述有理有据、层次分明。　　书中详细介绍了学前教育的基本概念及其主要理论流派，并从学前教育课程角度进行了全面且系统的研究。