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本书以学校针对外来务工子女多的校情、学情，所开展的“ 促进外来学生和谐融入”系列活动，以及取得的成效为主要内容，着重体现学校的实践探索和教师的育人感悟，探讨了如何兼顾知识传授与道德培养的义务教育过程。