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本书结合威海高区第一小学的教学实际，从教法观、教学观、课堂观、评价观和人文教育观等方面对大语文观进行了全方位的剖析，教学过程中会遇到什么问题，应该怎么解决都做了很全面的分析。教学案列的点评从现实教学中证实了语文课不仅仅是工具课，教师也不单单是知识的传播者和领导者，教师要以学生的发展为语文教学的根本目的，在教学过程中，不仅要教给学生语言文学知识，还要立足于培养、熏陶学生美好的情感、情操，塑造完美的个性品质，帮助学生形成良好的思维方式，发展科学学习的能力等。