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濯足急流的蝶变:区域中小学学习型组织建设探索

我们为什么要办学校?或者说,学校为什么会在历史中产生?问题的答案就是学校安身立命之根本。从教育史来看,随着人类知识经验的不断增长,学校是作为人类积累、传承和发展知识经验的需要而产生的。因此,学校的本源就是要积累、传承和发展知识。简单来说,学校就是“学”与“习”之地。  “学”是知识经验的积累与传承,“习”是知识经验的传承与发展。在学校里,“学”与“习”相辅相成,缺一不可。没有“学”与“习”的学校,不能称其为学校,没有高质量“学”与“习”的学校就不是优质学校。学习,是学校的本源。然而,问题又来了,我们似乎很熟悉学习,也认同学习的重要性。因为,从某种意义上来说,学习一直伴随着每个人生命和生活的全程。但是,我们很多人并不“会”学习,很多学校并不“会”组织学习。
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