涌动生命活力：“为理解”的初中历史与社会课堂
《涌动生命活力：“为理解”的初中历史与社会课堂》是一位中学历史教师对初中历史科教学的反思。作为“副科”的历史课如何才能更具吸引力，历史科教学如何才能更具活力，如何开展历史课的探究性学习，在基于标准的教学成为趋势今天，如何让评价标准成为教学工具，如何倾听并利用学生的反馈，如何使用历史教科书图片，这些都是经常困扰初中历史科教师的问题。在历史科教学中，如何设置问题，如何设计并布置作业，如何引导学生学习历史案例并将案例与生活相结合，对这些的思考都能够提升初中历史课教学的效率。全书思考与教学案例相结合，并附有一些本书作者对历史人文的思考。