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室内设计/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材

围绕提高学生综合的设计素质和能力,在这些课题具体的设计过程中,应要求采用不同的设计方法与手段。如在“名家风范”和“艺术沙龙室内设计”等课题,强调用模型的手段来进行辅助设计;在三年级阶段注重手绘能力的培养;在四年级阶段设计的表现方法以计算机绘图为主。实践证明,用手绘和模型的教学方式,对于培养学生的空间思维能力是相当有效的,这种方式也易激发学生的创作灵感的显现;而熟练掌握计算机的绘图软件,对于丰富表达的手段,提高设计的精确性和效率,也是其他方法无法替代的。只有将这些方式纳入到整个设计教学的体系之中,使学生在设计学习的过程中,接触不同的表现手段和思考方式,才能把他们设计方面的潜能和特长给真正地挖掘出来。
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