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中学历史教学(2022年第10期)
中学历史教学
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教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
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简介
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
版权
出版社
华南师范大学历史文化学院
出版时间
2022年10月
字数
122,961
分类
期刊杂志-其他
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中学历史教学(2022年第10期)
中学历史教学
版权信息
学术茶座
社会史视野中的五四运动*——从杨念群《五四的另一面》一书谈起
教师发展
植根乡土资源 激扬家国情怀*
从无锡乡镇企业发展历程看口述史项目实践*
高中生家国情怀素养浸润式培养策略研究*
初中历史新课标研讨
2022年版新课标视域下UbD模式大单元教学设计策略探究
教学研讨
论中学历史解释的伦理逻辑*
略论初中生历史空间感的培养
批判性思维视域下历史解释素养的培养路径*
基于问题导向的高中历史“学习中心课堂”
历史教师的课程理解力:以“科学革命”为例*
唯物史观指导下的深度学习探讨
基于历史核心素养的问题性教学设计思考
笃思·项目·追问:让历史教学逻辑有序
以“辩”讲变:“对立与统一”思维能力的培养*
从社会存在与社会意识关系之辩看唯物史观的培养*
部编教材统用背景下的“结构图”教学
基于跨学科视域的美国“做历史”教学方式探析*
基于前概念的中学历史叙述教学探究
化零为整:初中历史作业整体设计的实践与思考
学业评价
立足学科核心素养,涵育核心价值观*
历史创题真实性情境的学习与思考*
历史的温度——从山东卷“李超的‘新生’”探寻历史的育人力量
学生学史
“江山就是人民,人民就是江山”——谈统编版高中历史《人民解放战争》一课的教学立意
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