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《学科教学论基础》介绍了西方学科形成的史略、中国学科课程沿革、变革时代的学科新形态：日本的案例、学科教学与学力理论等。 《学科教学论基础》由两编组成。第1编“学科形成史略”梳理了中外学科教育的历史发展与未来前景；第2编“学科教学的理论基础”从教育学、社会学、传播学、技术学、认知心理学的角度，阐述学科教育的基本理论。当然，本书的阐述不过是为“三位一体”的教堂研究的基本理论。当然，《学科教学论基础》的阐述不过是“三位一体论”的教学研究提供了一种视野和若干素材而已。