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20世纪中后期以来，受认知科学迅猛发展的影响，西方当代美学与艺术研究诸领域都出现了一种可以称之为“认知转向”的话语现象。“认知艺术学”的产生不仅为当代文艺理论提供了极富前沿性的话语范式，同时也为当代文艺批评提供了最基本的实践进路。本书从广义认知诗学、认知图像学、认知艺术心理学、认知神经美学和认知神经艺术史五个章节来系统地梳理“认知艺术学”的理论范式与话语谱系，并分别辅之以相应的个案批评文本来呈现认知艺术批评的思想锋芒、操作流程与具体方法，以期进一步推动汉语学界文艺理论话语与批评实践的“认知转向”。