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该书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果，比较详尽地介绍了中小学校本教研的操作方法和技巧，力求权威性、理论性、实践性、操作性、指导性、借鉴性、可读性于一体,具有全面、丰富、准确、通俗,操作性和综合性强等特点。通过列举自己从事校本教研的实际和基层老师搞校本教研的情况及成果，侧重介绍了应该“如何做”、“怎样做”，为读者提供有关操作的方法、原则、步骤和应注意的问题。通过阅读此书,有志于此的初学者会踏入教育科学研究的门槛，那些正在从事校本教研、教育科研的同志也会有所提高，有所成长。