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本书是上海市三门中学携手二十五中学、同济第二初级中学、上海理工大学附属初级中学等10所学校，以“学生思维培育”为主体，以项目为形式展开实践，以行动研究为方法开展的跨校联合攻关所取得的成果的汇集和展示。本书探索初中教师高阶思维教学：一是形成了思维培育的基本框架，包括目标、策略和工具，明确了语文、数学、英语、物理、化学五个学科的思维培育目标关键词，探寻了初中课堂教学中学生思维培育的有效策略，形成了关注学生思维发展的课堂观察指标及观察工具，打造了关注学生思维发展的课堂观察的信息化电子平台；二是形成了关注学生思维培育的课堂观察实践指南和案例等成果；三是形成了跨校联合教研解决课改难点问题的实践范式。