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首先简明扼要地介绍了学科性质、理论研究及设计模型，重在让学生把握教学系统设计学科的本质；然后对教学系统设计过程模式进行了详细的讲授，重在培养学生教学分析的基本能力，以及教学目标、教学策略、教学资源、教学活动、教学评估的设计能力；最后围绕教学设计的应用层次进行了综合实践，重在培养学生系统分析、设计的思维能力。 《教学系统设计与实践》贯彻“能力本位、知行并举”的编写原则，把知识学习与实践能力培养结合在一起，以便学生在接受专业知识、形成技能的基础上，养成系统分析问题、解决问题的意识和习惯。 《教学系统设计与实践》适用于高校教育技术学的本、专科学生，也适用于教育学专业的本、专科学生，对职前、职后阶段的教师教育也有较大的参考价值。