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教师是信息技术与学科课程整合的关键，他们需要易学、好用、高效、多样化的技术支持，否则整合就无法顺利开展。易学是指提供的技术手段容易学习，这是考虑到一线教师的特点，他们教学任务繁重，无法腾出大量时间专门学习信息技术，复杂的技术学习只能让人望而却步。好用是指所学的技术手段便于在教学中应用，比如操作简单易于控制，作品容量小易于携带，作品通用性强对硬件要求不高，教师可以利用因特网获得相关的教学资源等。高效是指技术的使用能与教学设计相结合，能支持不同的学习方式和教学方式，支持教师的教学研究，提高教学效率；高效还包括技术具有平台的性质，具有灵活的变通性、生成性，支持创造性应用。多样化是指提供不同的技术手段，满足教师和学生多样化的需求。