作者以临床心理学家的身份，从专业的立场上为教师和父母解读“恶究竟是什么”，如何针对各种形式的“恶”，就不同的场合具体、深入思考其背后的深层含义，从而正确应对“恶”的行为，并提醒教师和父母特别要注意避免大人的“善意”带来的“恶”。
