中国古代文论教学纵横谈
本著聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”（或“中国文学批评史”），立足于多年课堂教学实践，选择“纵”与“横”两大维度，分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究，以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、增强学生能力水平。著作在国内首次对一门专业课程展开立体和多维度的教学研究，寻求“教”与“研”的融合及汇通，具有较强的代表性、典范性及可操作性。著作从“教学学术”视角研究中国古代文论，有助于拓展此学科的学术空间，推动当前高校“金课”的建设，对广大高校人文社科同仁提升教学质量、增强育人效果也具有重要参考价值。