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《幼儿教师专业成长》 对于幼儿教师的专业成长来说，理论与实践的结合尤其重要。但是，学院式的教材往往无视当前幼儿园教师阅读和思考状况，而纯粹的行为指导手册只是“授人以鱼”，不能解决理论指导的问题。 《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿教师专业成长》力图以实践的综合性和理论的针对性区别于以上两种图书。以专题、问答的形式，归纳并回答幼儿教师专业发展中可能遇到的、与实践紧密联系的幼教理论知识。 《幼儿成长及发展个案研究》 指导教师如何个别化、个性化地观察和教育幼儿的手册。幼儿园教育是一种“集体教育”，然而不同的孩子有着多样的“个性”——捣蛋鬼、沉默的、害羞的……每天都要面对的这种现实矛盾，常常使幼儿教师无所适从。 针对这种矛盾，《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》介绍了六种常见的不同类型的幼儿在园发生的真实故事。通过鲜活的案例，具体指导教师如何“应对”各种性格的孩子。 《家园沟通实用技巧》沟通老师家长，助力幼儿成长 幼儿园如何与家庭建立联系？如何提高家园沟通的有效性？在理解和尊重的基础上，教师如何充分利用家长资源，共同为孩子的发展服务？当与家长的观念、做法出现冲突时，教师有何应对的措施与技巧？……这些问题在《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：家园沟通实用技巧》中通过一个个生动的案例得到剖析和解答。 《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：家园沟通实用技巧》紧紧围绕“家园共育”这一主题，从五个层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”，以期通过良性的沟通促进幼儿成长并带来教师的专业进步。 《幼儿园活动设计与经典案例》 是一本关于幼儿教师如何组织活动的指导手册，涉及幼儿园一日生活的方方面面，从游戏与区域活动、领域教学活动、课程实施与指导、生活与环境等四个方面展开阐述。《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿园活动设计与经典案例》每篇文章以“设计指导+案例分析+延伸与讨论”为构造，实践性、可操作性强，是幼儿教师提高专业能力、提升实践智慧的秘籍。 《幼儿园环境设计与指导》 幼儿园环境设计，关系到幼儿的健康成长，体现了一所幼儿园的办园理念、园长的管理水平和教师的专业化程度。如何保证环境设计科学合理？如何为幼儿园环境建设出谋划策？相信打开《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿园环境设计与指导》的老师，都会受益匪浅。 《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿园环境设计与指导》秉承“环境应融人幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境设计与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来，以图文并茂、通俗易懂的方式将优秀幼儿园园长和教师的经验加以呈现。 《幼儿教师如何做研究》 科研与实践并不是油水分离的。一名合格的幼儿教师必须做到两点：在实践中总结科学的工作方法，用科学性的认识指导每日的教学实践。 然而，幼儿园教师每日直面比较纷乱的教育现场，鲜有精力去力求科研和实践的结合。《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿教师如何做研究》就是针对这一问题，对幼儿教师的科研活动予以案例式展现，呈现了幼儿教师工作中常用的研究方法和教研模式。