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本书系统探索论述了校园网络舆论环境综合治理问题，分析了高校网络舆论环境综合治理的合理性与使命，厘清了高校网络舆论的蝶变形态和演变效应；论述了在网络社会中，以青年学生为主的环境主体彰显的环境特色和环境运行的独特规律；阐明了挖掘思想政治理论课的网络课程价值、注重应用大数据优化高校思想政治教育的重要方法；提出了校园网络舆论环境的优化理念、日常综合治理机制、危机事件处置机制以及环境绩效评价方法。