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本套教材的内容是对单纯以法讲法、以法论法的传统教学法的一次突破。该系到教材具有以下特点：　　一、适应《纲要》和《指南》的精神，以五大领域活动作为幼儿园课程的主要内容，突出时代发展的要求，从幼儿园教学实际出发，从新时期幼儿园对师资培养的要求出发，体现了较强的时代性和针对性；　　二，努力以“课程”的基本概念、基本原理、基习规律作为统领点，统筹整个教材结构，并且在编写中注意归纳，避免重复，充分体现了科学性；　　三，关注教材所对应的群体特点和幼师教学特点，编写时除做到表述清楚、重点突出外，还特别重视理论联系实际，面向幼儿教育实践，列举了大量的教学案例，强调了教法的实用性；　　四，配以多样化的巩固练习，使学生通过本教材的学习，不仅提高专业素养，而且能迅速掌握从事幼教工作的基本技能，体现了可操作性。