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20世纪80年代以来，美国道德教育理论界出现了从重视培养道德判断能力向重视道德习惯和道德情感的重要转向。面对美国道德教育的困境，品格教育得到了回归和复兴。本书九位作者运用了独特的学术视角，试图从理论和实践层面解答如何有效地帮助青少年获得正确的道德信念和价值理念，形成个体的道德认同，使其无论在何种情境中都能唤起个体的道德意识，坚守内心的道德信念，并为之付诸道德实践。本书共九章，全面、系统地梳理了美国品格教育的核心理念、基本现状、理论基础、有效方法以及未来发展走向。第一章，概述了在高度自我的时代传播道德智慧的重要性和意义；第二章，主要探讨了道德教育应如何回归美国校园；第三章，将品格教育的基本哲学观点和理论基础作为一门科学进行了系统的介绍和论述；第四章，主要论述了道德典范在当下品格教育中不可替代的作用；第五章，重点介绍了关于禁欲主义战士的品格教育思想；第六章，立足社群主义视角，对品格教育进行全新的审视；第七章，主要介绍了道德教育的根本方法应该是建设民主社区；第八章，具体论述了当代道德教育究竟应该宣扬何种价值观；第九章，展望了民主社会中道德和伦理的发展走向。