课程能力建设研究：来自苏州乡村小学的实践
《课程能力建设研究：来自苏州乡村小学的实践》以乡村小学课程能力建设为视角，直面目前乡村小学发展的关键问题（课程、教师）和主要瓶颈，以两所乡村小学为实践研究样本，结合具体的实践体验和思考研究，较为系统地呈现了两所乡村小学在学校课程规划方案制订、特色课程全程建设、课程专业实施、国家课程品质化实施及教师课程能力增强等方面的实践探索。 乡村小学的建设和发展是教育发展的重要指标，也是教育品质化发展的重要表征。乡村小学的发展质量主要取决于课程能力建设水平，而迄今为止，尚无关于乡村小学如何进行课程能力建设的系统研究和实践探索的整体经验可供借鉴。 《课程能力建设研究：来自苏州乡村小学的实践》的出版正好填补了这一空白，也必能为乡村小学增强课程理解力、执行力和建设力提供经验。