微信读书
首页
传书到手机
墨水屏版
手机版
登录
中学历史教学(2021年第7期)
中学历史教学
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
close
简介
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
版权
出版社
《中学历史教学》编辑部
出版时间
2021年7月
字数
105,676
分类
期刊杂志-其他
微信读书推荐值
待评分
推荐
一般
不行
推荐
一般
不行
热门划线
去 App 查看全部
中学历史教学(2021年第7期)
中学历史教学
学术茶座
深刻感悟中国共产党始终不渝的初心与使命
教师发展
运用“大历史观”提升高中统编教材的教学效率——以《明至清中叶的经济与文化》为例
STEAM教学理念下的初中历史教学实践——以“青铜器的高超工艺”一节为例
新时代美育与初中历史学科融合——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例
文化自信视角下涵养家国情怀的历史教学策略——以部编版七年级上册《百家争鸣》一课为例
教学研讨
讲好党史,启智增慧,培根铸魂——基于中学历史党史教学的思考
历史学科核心素养视角下“四史”教育探析
微项目化学习视域下历史教学关键问题的优化设计——以《武昌起义与中华民国创建》为例
历史概念教学中存在的误区与突破——以“市”的概念解析为例
劳动教育意蕴下的高中历史教学
高中历史核心概念的特性及教学策略——以《中外历史纲要》教学为中心
唯物史观与历史解释在近代史教学中的新运用——以《国家出路的探索与列强侵略的加剧》为例
基于“历史三峡论”推进深度学习——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
情境创设有梯度 情怀涵育有深度
单元教学下“史料实证”在高中历史课堂中的培养与实践——以《辛亥革命与中华民国的建立》单元教学为例
教评双线互补下的时空观念培育策略——以《清朝前中期的鼎盛与危机》为例
高中历史优质课堂呈现的三种意识
初中历史教学中培养学科关键能力的基本原则
学业评价
坚持立德树人 强化党史教育——以2021年广东高考历史试题第9题为例
培养历史空间素养的实践研究——基于江苏模拟试题的二度开发
2021年全国乙卷第42题命题思路分析
党史教育强信念 培根铸魂育新人——2021年广东省义务教育历史学科教研员培训活动顺利举行
写给中小学生的中国共产党历史——中小学生学习中共党史的良师益友
学而有劲、研而有进、合而有境——记江苏省首批领航名师培养工程中学历史名师工作站
学生学史
分析取舍口碑史料,涵养史料实证素养——以《戊戌变法》一课为例
是否关闭自动购买?
关闭后,阅读到本书未购买章节均需要手动购买确认。
取消
关闭