尼基丁区角游戏活动指导
《尼基丁区角游戏活动指导》： 本书主要介绍了尼基丁游戏的诞生与发展演变过程，并将尼基丁游戏进入中国后，在清华大学幸福科技实验室-积极天性研究中心、中国学前教育研究会的指导下，结合全国各省、市一级一类幼儿园的实验成果，对尼基丁游戏作为区角材料和活动进入幼儿园教育工作的应用实践提供了指导依据，为幼儿园教师的区角活动教育、幼儿园环境创设等提供教学参考资料。
简介
《尼基丁区角游戏活动指导》： 本书主要介绍了尼基丁游戏的诞生与发展演变过程，并将尼基丁游戏进入中国后，在清华大学幸福科技实验室-积极天性研究中心、中国学前教育研究会的指导下，结合全国各省、市一级一类幼儿园的实验成果，对尼基丁游戏作为区角材料和活动进入幼儿园教育工作的应用实践提供了指导依据，为幼儿园教师的区角活动教育、幼儿园环境创设等提供教学参考资料。
版权
出版社清华大学出版社
出版时间2017年8月
分类生活百科-游戏
热门划线
尼基丁区角游戏活动指导
彭凯平 闫卫民
- ?尼基丁心智促进游戏?/?1
- 第一节?尼基丁心智促进游戏的形成与发展?/?1
- 一、尼基丁夫妇与尼基丁游戏?/?2
- 二、尼基丁教育模式对其孩子们的影响?/?7
- 三、尼基丁心智促进游戏已风靡欧洲40余年?/?9
- 第二节?尼基丁心智促进游戏是什么?/?11
- 一、尼基丁游戏材料与基本玩法?/?12
- 第三节?尼基丁心智促进游戏在中国的实践?/?31
- 二、尼基丁游戏与儿童积极情绪发展?/?34
- ?幼儿园区角活动?/?37
- 第一节?区角活动是什么?/?37
- 一、幼儿园区角活动的概念及含义?/?37
- 二、开展幼儿园区角活动的意义及价值?/?39
- 第二节?区角活动的特点?/?47
- 一、尊重幼儿的个体差异?/?47
- 二、在有准备的环境中自主学习?/?48
- 三、老师的作用以支持和引导为主?/?49
- 第三节?幼儿园区角的设置?/?50
- 一、幼儿园区角的设置原则?/?50
- 二、幼儿园区角的划分方式 ?/?54
- 三、幼儿园区角的注意事项?/?57
- 第四节?区角活动的组织与指导?/?63
- 一、活动空间设置 ?/?63
- 二、活动规则制定 ?/?63
- 三、活动组织的一般过程?/?64
- 四、过程指导?/?65
- 五、让孩子学会收拾 ?/?67
- ?尼基丁区角游戏研究?/?69
- 第一节?尼基丁区角游戏的特点及教育意义?/?69
- 一、尼基丁区角游戏的特点?/?70
- 二、尼基丁区角游戏的教育意义 ?/?79
- 第二节?尼基丁区角的创设?/?83
- 一、尼基丁区角材料配置?/?83
- 二、尼基丁区角的环境创设 ?/?88
- 一、尼基丁区角材料的投放?/?98
- 二、尼基丁区角游戏的任务配置?/?101
- 三、尼基丁区角游戏的规则指导?/?107
- 一、尼基丁区角游戏的指导策略?/?133
- 二、尼基丁区角游戏的指导原则?/?139
- 一、尼基丁区角游戏评价的意义?/?168
- 二、尼基丁区角游戏评价的要点?/?168
- 三、尼基丁区角游戏评价的步骤?/?171
- ?尼基丁区角游戏实践?/?199
- 第一节?关于尼基丁区角游戏实践的思考 ?/?200
- 合适的玩具：儿童心智促进的关键?/?200
- 宁宁的最爱?/?207
- 关于尼基丁材料的思考?/?211
- 不一样的眼睛，不一样的世界?/?212
- 尼基丁观察记录的启示?/?214
- 尼基丁游戏：促进幼儿快乐地玩?/?217
- 充满挑战的“几何方块”?/?219
- 尼基丁区角材料的投放?/?225
- 小小的常规，大大的道理?/?230
- 尼基丁材料学习故事：正方形游戏?/?232
- 转一转，会相遇吗？（中班）?/?233