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地理基础教育是国民素质教育的重要组成部分，地理教育是地球科学与资源环境科学人才培养的重要基础。高质量的基础教育是培养高素质国民、增强国家实力的基本保证。　　20世纪80年代以来，世界范围内兴起了新一轮地理教育改革，其核心是课程改革。在这一改革的过程中，各国纷纷推出地理课程的新理念、新方案，成为地理教育改革的先导和突破口。地理课程比较研究，尤其是与发达国家课程的比较成为我国中学课程改革的重要基础工作。教科书是学校教育中重要的课程资源，也是衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志。因此，与发达国家的教科书比较是我国课程改革中非常重要的工作。