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中学历史教学(2021年第5期)
中学历史教学
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
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简介
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
版权
出版社
《中学历史教学》编辑部
出版时间
2021年5月
字数
100,440
分类
期刊杂志-其他
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中学历史教学(2021年第5期)
中学历史教学
教师发展
构建培育历史学科核心素养的闭环系统——以《日本明治维新》为例
在拔节孕穗期涵养家国情怀——以《战国时期的社会变化》一课为例
以历史情境育“家国情怀”
板书设计培养家国情怀的三重境界
大湾区卓越中学历史教师教改课程优质课系列讲座第一场圆满落幕
美人之美 美美与共——庐江县第三届历史学科省市级课题交流研讨活动简介
教学研讨
基于珠海地方史料的高中革命传统教育路径研究
“五步移情法”在高中历史统编教材中的实践——以《两宋的政治和军事》为例
“问题引领”打造智慧历史课堂——以《君主立宪制的英国》为例
“逆向设计”下的高中新教材实践
运用辩证逻辑方法落实历史解释素养——以统编高中历史《亚非拉民族民主运动的高涨》为例
单元整体教学理念下落地核心素养的实践——以选择性必修1第7课《近代以来中国的官员选拔与管理》为例
目标与养成——《古代西方政治文明》的再审视
聚焦历史解释,叩问民主逻辑——以《英国代议制的确立与完善》为例
在比较中推进历史解释——以中日两国的近代化为例
即兴表演:另辟蹊径培养历史解释素养
以项目化学习探寻史料教学新模式——以《小农经济的历史印迹》为例
史料实证视域下统编历史教材观点释疑——以八上“抗击八国联军”中“相关史事”为例
养育历史学科核心素养的“内在理路”——以中国近代思想解放为视角
从“探寻中国货币”看初中历史与财经素养教育的融合教学
美国历史教学的史源阅读策略赏析
从两则材料中的孔子形象看史料研习
支架式教学在初中历史教学中的实践策略研究
学业评价
以美育人 以文化人——以 2020年高考全国Ⅰ卷文综第25 题为例
学生学史
以概念为本的高中历史教学初探——以《秦统一多民族封建国家的建立》为例
图说历史
十七世纪的古典主义文学
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