英国大学治理机构发展研究
《英国大学治理机构发展研究》探讨了英国大学治理机构发展的历史过程，并将这一过程分为四个阶段：英国大学治理机构发展的萌芽期（19世纪以前）、英国大学治理机构发展的勃发期（19世纪到1945年）、英国大学治理机构发展的调整期（1945年到1992年）和英国大学治理机构发展的转型期（1992年至今）。
简介
《英国大学治理机构发展研究》探讨了英国大学治理机构发展的历史过程，并将这一过程分为四个阶段：英国大学治理机构发展的萌芽期（19世纪以前）、英国大学治理机构发展的勃发期（19世纪到1945年）、英国大学治理机构发展的调整期（1945年到1992年）和英国大学治理机构发展的转型期（1992年至今）。
版权
出版社厦门大学出版社
出版时间2019年11月
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英国大学治理机构发展研究
曾鸣
- 绪论
- 一、研究目的和意义
- 二、国内外文献综述
- 三、相关概念的界定
- 四、研究方法和思路
- 五、研究创新与不足
- 一、制度基础——欧洲中世纪的行会制度
- 二、治理典范——欧洲大陆的中世纪大学
- 三、国内环境——教会与世俗政权的博弈
- 第二节 英格兰“牛桥大学”治理机构的形成
- 一、牛津大学治理机构的形成
- 二、剑桥大学治理机构的形成
- 第三节 苏格兰大学的内部治理
- 一、圣安德鲁斯大学的内部治理
- 二、格拉斯哥大学和阿伯丁大学的内部治理
- 三、爱丁堡大学的内部治理
- 第四节 19世纪以前英国大学治理机构评析
- 一、时代环境——工业革命促进高等教育兴起
- 二、直接支持——社会办学力量的崛起
- 三、UGC兴起——政府与大学关系的转变及影响
- 一、伦敦大学一会制治理机构的成立
- 二、伦敦大学一会制治理机构的发展
- 第三节 苏格兰大学治理机构的重构与发展
- 第四节 城市大学两会制治理机构的形成
- 一、城市大学治理机构校外人员主导的原因
- 二、城市大学两会制治理机构的建立
- 第五节 “牛桥大学”治理机构权力的更替
- 一、牛津大学治理机构权力的更替
- 二、剑桥大学治理机构权力的更替
- 第六节 19世纪到1945年英国大学治理机构评析
- 一、全面拨款——UGC的转型及影响
- 二、政策推动——《罗宾斯报告》的影响
- 三、教育环境——英国高等教育需求旺盛
- 一、“平板玻璃大学”的兴起
- 二、“平板玻璃大学”的治理机构
- 第三节 多科技术学院的建立及其治理机构
- 一、多科技术学院的建立
- 二、多科技术学院的治理机构
- 第四节 城市大学治理机构的改善
- 一、城市大学治理机构的发展
- 二、城市大学治理机构的改进
- 第五节 “牛桥大学”治理机构的变革
- 一、牛津大学法兰克斯委员会改革
- 二、剑桥大学治理机构的革新
- 第六节 1945-1992年英国大学治理机构评析
- 一、市场驱动——大学治理转型的直接原因
- 三、专业指导——相关教育专业团体的影响
- 四、HEFC建立——大学外部财政治理的变化
- 第二节 “新大学”的建立及其治理机构
- 一、多科技术学院转型为“新大学”
- 二、“新大学”的治理机构
- 一、牛津大学内部治理改革与治理机构
- 二、剑桥大学内部治理改革与治理机构
- 第四节 “老大学”治理机构的完善
- 第五节 1992年至今英国大学治理机构评析
- 第一节 英国大学治理机构发展的特点
- 一、大学内部治理模式及治理机构模式多样化
- 二、学术人员的大学治理权力总体为下降趋势
- 三、政府通过拨款机构干预大学治理机构运行
- 四、大学治理机构外部与内部实施分权和制衡
- 第二节 英国大学治理机构发展的经验
- 一、强调通过法律对大学治理机构进行规范
- 二、推崇政策文件对大学治理机构实施引导
- 三、重视大学治理机构民主与效率的问题
- 四、着重大学治理机构与学术委员会的协同
- 五、注重大学治理机构与行政机构的配合
- 第三节 英国大学治理机构发展的启示
- 一、加强政府对大学治理发展的促进作用
- 二、强化大学校级机构之间的紧密合作
- 三、协调大学外部治理与内部治理的关系
- 四、提高校外人员在大学治理中的作用
- 五、根据不同大学类型实施相应治理模式
- 参考文献