数学教育的智慧与境界
《数学教育的智慧与境界》是一本特别的书，展现了一个“学做学者”的数学教师的探索之路、研究之路和成长之路。作者从他已发表的400多篇有关数学教育教学的文章中，遴选出60篇，分为四辑，一是追求数学教育的真谛：二是激活数学教学的智慧；三是探索数学解题的奥秘；四是感悟数学文化的意蕴。
简介
《数学教育的智慧与境界》是一本特别的书，展现了一个“学做学者”的数学教师的探索之路、研究之路和成长之路。作者从他已发表的400多篇有关数学教育教学的文章中，遴选出60篇，分为四辑，一是追求数学教育的真谛：二是激活数学教学的智慧；三是探索数学解题的奥秘；四是感悟数学文化的意蕴。
版权
出版社华东师范大学出版社
出版时间2014年8月
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数学教育的智慧与境界
任勇
- 第1章 前 言 回顾中凝思，凝思中展望| 1
- 第2章 第一辑 追求数学教育的真谛
- 第3章 趣味数学与智力发展| 3
- 第4章 数学学习学试探| 6
- 第5章 数学多维教育实验的理论与实践| 8
- 第6章 男女智力差异与数学学习|11
- 第7章 数学作业再生法| 13
- 第8章 数学情境三例| 15
- 第9章 追求数学教育的真谛| 17
- 第10章 我的数学教育教学教研观| 20
- 第11章 数学教学中的“科际联系” | 23
- 第12章 培养初中生探究能力的几点做法| 26
- 第13章 编选初中数学题应注意的几个问题| 28
- 第14章 限制解题方法，培养创造能力| 31
- 第15章 初中数学学习指导的一种综合模式| 34
- 第16章 浅谈中学数学学习指导教材建设问题| 37
- 第17章 数学“双基”教学要有新的发展| 39
- 第18章 第二辑 激活数学教学的智慧
- 第19章 我教数学的“土”经验| 45
- 第20章 新课改：课当如何备之？| 51
- 第21章 用“引趣”的方法上好初中数学课| 56
- 第22章 数学解题教学中的引深艺术| 59
- 第23章 数学作业中的题外题| 62
- 第24章 初中数学教学分化点的表现及其教学| 66
- 第25章 公式教学教什么| 69
- 第26章 数学课结尾的教学设计| 73
- 第27章 有意差错在数学解题教学中的应用| 75
- 第28章 期盼寒假作业多样化| 79
- 第29章 数学活动课：铺砌问题| 82
- 第30章 数学探索课：路在何方？| 85
- 第31章 数学复习课：借题发挥| 91
- 第32章 从“四等分圆面积”说起| 99
- 第33章 数学方法课：“变”的魅力| 109
- 第34章 第三辑 探索数学解题的奥秘
- 第35章 二元一次方程组的一种“列表解法” | 115
- 第36章 用分部换元法解无理方程| 119
- 第37章 求一类最值问题的一般方法浅谈| 124
- 第38章 用参数法求轨迹方程的选参类说| 130
- 第39章 证明组合恒等式的若干方法| 136
- 第40章 “重合”在解析几何解题中的应用| 139
- 第41章 用放缩法证明不等式的若干技巧| 146
- 第42章 在退中寻找解题思路| 151
- 第43章 是3圈还是4圈？| 156
- 第44章 用计算的方法巧证立体几何题| 162
- 第45章 整体思维帮助解题| 168
- 第46章 利用平方法求最值| 173
- 第47章 一类不等式的“取等”证法| 177
- 第48章 “设而不求”巧解题| 182
- 第49章 数学解题中的联想| 187
- 第50章 第四辑 感悟数学文化的意蕴
- 第51章 岁首漫话年份题| 197
- 第52章 回文年说回文数| 203
- 第53章 数苑中的“五朵金花” | 207
- 第54章 趣味数学与创造| 212
- 第55章 马能跳回原位吗？| 217
- 第56章 漫话数学猜想| 221
- 第57章 0．618的自述| 228
- 第58章 猜谜也能用数学| 233
- 第59章 从“数学好玩”到“玩好数学” | 240
- 第60章 数独游戏| 248
- 第61章 神秘吉祥的六阶幻方| 254
- 第62章 见死不救与道德沦丧| 259
- 第63章 在用数学中体悟数学| 264
- 第64章 一次智慧挑战| 270
- 第65章 迷倒数学名师的扑克游戏| 275