强化办学特色：推进教育创新
《强化办学特色推进教育创新》主要包括了实施方案，动员报告，学习调研阶段，分析检查阶段，解决问题、完善制度阶段，总结提高阶段，汇报材料，分类指导方案等知识内容。
简介
《强化办学特色推进教育创新》主要包括了实施方案，动员报告，学习调研阶段，分析检查阶段，解决问题、完善制度阶段，总结提高阶段，汇报材料，分类指导方案等知识内容。
版权
出版社北京师范大学出版社
出版时间2008年12月
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强化办学特色：推进教育创新
刘川生 钟秉林
- 一、实施方案
- 二、动员报告
- 三、学习调研阶段
- （一）重要讲话
- 以科学发展观统领高等学校的改革和发展
- 在北京师范大学深入学习实践科学发展观活动
- 试点工作座谈会上的讲话
- 大学精神和大学管理
- （二）辅导报告
- 推动科学发展争创一流成绩
- 中国市场化改革的推进与随思录
- 学习实践科学发展观大力推进教育公平
- （三）科学发展观大家谈
- 实事求是是贯彻落实科学发展观的重要原则
- 抓住机遇促进学校的全面可持续发展
- 坚持自主创新培养高素质人才
- 以科学发展观指导高等教育创新
- 科学发展观是经济社会发展的根本指针康
- 解放思想树立科学发展观
- 牢固树立质量意识做好师范教育的排头兵
- 加强团队建设坚持特色发展
- 强化办学特色发挥比较优势
- （四）调研报告
- （五）总结讲话
- 四、分析检查阶段
- 五、解决问题、完善制度阶段
- 动员大会上的讲话
- 六、总结提高阶段
- 总结大会上的讲话
- 北京师范大学关于中央八个问题的研究报告
- 七、汇报材料
- 试点工作领导小组第二次会议上的工作汇报
- 工作座谈会上的工作汇报
- 试点工作总结会上的工作汇报
- 八、分类指导方案
- 文学院深入学习实践科学发展观活动实施方案
- 九、宣传材料
- 弘扬办学特色积极推动教育创新
- ——北师大深人学习实践科学发展观纪实
- 强化办学特色推动教育创新
- 强化办学特色推动教育创新
- 试点工作纪实
- 北京师范大学：教育创新特色为先
- 强化办学特色推进教育创新
- 世界知名高水平大学
- 十、附录
- （一）调查问卷
- 干部调查问卷
- 教师调查问卷
- 学生调查问卷
- 免费师范生调查问卷
- （二）重要表格
- 校级领导班子分析检查报告群众评议表
- 学习实践科学发展观活动群众满意度测评表
- （三）学习实践活动大事记
- 学习实践活动大事记