视觉识别系统
《普通高等教育“十二五”规划教材：视觉识别系统》按照Vl系统的实际设计过程，较为详尽、系统地阐述了什么是Vl系统；Vl系统的基础部分、应用部分以及Vl系统典型案例的应用等。图文与实例相结合，真真切切，深入浅出。《普通高等教育“十二五”规划教材：视觉识别系统》对学习和研究VI系统设计有～定的参考价值。最终希望读者在理论的指导下，顺利完成实际的设计工作。
简介
《普通高等教育“十二五”规划教材：视觉识别系统》按照Vl系统的实际设计过程，较为详尽、系统地阐述了什么是Vl系统；Vl系统的基础部分、应用部分以及Vl系统典型案例的应用等。图文与实例相结合，真真切切，深入浅出。《普通高等教育“十二五”规划教材：视觉识别系统》对学习和研究VI系统设计有～定的参考价值。最终希望读者在理论的指导下，顺利完成实际的设计工作。
版权
出版社中国轻工业出版社
出版时间2012年1月
字数64,459
分类教育学习-教材
热门划线
视觉识别系统
魏佳主编 刘颖等编著
- 版权信息
- 前言
- 第一章 企业识别系统（CIS）
- 第一节 视觉识别（VI）
- 第二节 理念识别（MI）
- 第三节 行为识别（BI）
- 第四节 听觉识别（HI）
- 第二章 识别的意义和作用
- 第三章 美国、日本和中国的CIS
- 第一节 美国的CIS
- 第二节 日本的CIS
- 第三节 中国的CIS
- 一、台湾、香港的CIS
- 二、中国大陆的CIS
- 第四章 视觉识别（VI）基本要素之一：企业标志
- 第一节 企业标志的特点
- 一、主导性
- 二、识别性
- 三、同一性
- 四、适应性
- 五、审美性
- 六、文化性
- 七、时代性
- 第二节 企业标志的分类
- 一、文字标志
- 二、图形标志
- 三、组合标志
- 第三节 企业标志的题材
- 一、以企业名称为题材
- 二、以企业名称的字首为题材
- 三、以企业名称与其字首组合为题材
- 四、以企业名称（或字首）与图形组合为题材
- 五、以企业宗旨、企业理念或寓意为题材
- 六、以行业性质、产品和服务特色为题材
- 七、以历史传说、地理风貌、人文环境为题材
- 第四节 企业标志设计的形式美法则
- 第五章 视觉识别（VI）基本要素之二：企业标准字
- 第一节 标准字的种类
- 一、字体标志
- 二、企业名称标准字
- 三、商品的名称、牌名标准字
- 四、产品名称标准字
- 五、标题标准字
- 六、活动标准字
- 第二节 常用字体概述
- 一、中文字体
- 二、英文字体
- 第三节 标准字的设计
- 一、标准字的设计原则
- 二、标准字常见的设计风格
- 三、标准字的设计程序和方法
- 第四节 文字的编排及错觉
- 第五节 企业名称
- 一、名称的作用
- 二、名称的选材
- 三、命名的原则
- 四、命名的步骤
- 第六章 视觉识别（VI）基本要素之三：企业标准色
- 第一节 光与色
- 第二节 色彩的属性与感情
- 一、色彩的属性（图6-1）
- 二、色彩与情感（图6-2）
- 第三节 色彩的具象和抽象联想
- 第四节 色彩的民族性特征
- 第五节 企业色彩
- 一、标准色
- 二、辅助色
- 第七章 视觉识别（VI）应用部分
- 第一节 VI应用部分概述
- 第二节 办公事务用品设计
- 一、 名片
- 二、信纸
- 三、信封
- 四、便笺
- 第三节 环境系统设计
- 一、企业外部环境系统
- 第四节 其他应用系统设计
- 一、交通运输系统设计
- 二、企业服饰系统设计
- 三、展示系统设计
- 四、产品包装系统设计
- 五、公务礼品系统设计
- 第五节 吉祥物设计
- 一、吉祥物的由来
- 二、企业吉祥物的设计题材
- 三、吉祥物的应用
- 第八章 广告设计
- 第一节 广告的分类
- 第二节 广告传媒
- 一、报纸
- 二、电视
- 三、直接邮购广告
- 四、杂志
- 五、广播
- 六、户外广告
- 七、小结
- 第三节 广告策略
- 第九章 包装设计
- 第一节 包装设计概述
- 一、包装的定义
- 二、包装的功能
- 第二节 包装设计的分类
- 一、按产品内容分类
- 二、按包装材料分类
- 三、按商品性质分类
- 第三节 包装设计的构成要素
- 一、包装设计的构图
- 二、包装文字的编排
- 三、包装的色彩
- 四、商品的包装和统一设计的方法
- 第十章 交通工具和员工服装设计
- 第一节 交通工具设计
- 第二节 员工服装设计
- 视觉识别系统设计案例
- 参考文献