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传统实践哲学视野中的教育学、经验的实践哲学与教育学、实践哲学视野中的中国教育学。
简介
传统实践哲学视野中的教育学、经验的实践哲学与教育学、实践哲学视野中的中国教育学。
版权
出版社湖北科学技术出版社
出版时间2012年8月
字数160,491
分类教育学习-教育
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实践哲学视野中的教育学演进
李长伟
- 扉页
- 版权信息+书签
- 序言何为实践？
- 绪论 实践哲学的复兴与教育学的新生
- 一、教育学的危机
- 二、实践哲学与教育学的历史勾连
- 三、走向实践哲学的教育学
- 四、批判的教育学史的研究
- 第一章 亚里士多德实践哲学视野中的教育学
- 一、教育学的对象：作为实践的教育
- 二、教育学的目的：德性的养成
- 三、实践智慧与概略性的教育学
- 第二章 康德实践哲学视野中的教育学
- 一、康德的“无实践”的先验的实践哲学
- 二、“无实践”的实践教育学
- 第三章 赫尔巴特实践哲学的沉沦与近代教育学的分裂
- 一、实践哲学的沉沦
- 二、教育学的分裂
- 第四章 杜威实践哲学视野中的教育学
- 一、实践哲学视野中的教育学转向：从赫尔巴特到杜威
- 二、经验哲学：一种新的实践哲学
- 三、经验的实践哲学视野中的教育学
- 第五章 中国实践哲学视野中的教育学
- 一、以实践为内核的中国传统哲学
- 二、传统教育学：实践之学
- 三、问题与期待：让教育学说中国话
- 参考文献
- 后记
实践哲学视野中的教育学演进
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