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简介

蒙学是对我国传统幼儿启蒙教育的一个统称,是我国传统教育中的一个重要阶段。在我国古代,儿童“开蒙”接受教育的年龄一般在4岁左右。现代科学也认为,4岁恰好是儿童学习汉字的*佳年龄段。因此,蒙学教育的基本目标是培养儿童认字和书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,并且掌握一些中国基本文化的常识及日常生活常识。蒙学作为国学中经典之经典,铸就了“中华不可或缺之魂”,凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化内涵。特别是蒙学经典,更是古人根据我们广大青少年儿童身心发展特点和学习知识需要而编撰的。这些经典作品,行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口。内容丰富,包含有天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理、哲学、艺术等丰富知识。古往今来,我们中华民族的无数华夏子孙从中吸取知识,不仅培养了我们良好的道德品质,还提升了我们儒雅、淳静的气质,滋养了我们一代代人的成长。蒙学是我们中华民族五千年的文化精髓,其中蕴涵着丰富而

蒙学是对我国传统幼儿启蒙教育的一个统称,是我国传统教育中的一个重要阶段。在我国古代,儿童“开蒙”接受教育的年龄一般在4岁左右。现代科学也认为,4岁恰好是儿童学习汉字的*佳年龄段。因此,蒙学教育的基本目标是培养儿童认字和书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,并且掌握一些中国基本文化的常识及日常生活常识。蒙学作为国学中经典之经典,铸就了“中华不可或缺之魂”,凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化内涵。特别是蒙学经典,更是古人根据我们广大青少年儿童身心发展特点和学习知识需要而编撰的。这些经典作品,行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口。内容丰富,包含有天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理、哲学、艺术等丰富知识。古往今来,我们中华民族的无数华夏子孙从中吸取知识,不仅培养了我们良好的道德品质,还提升了我们儒雅、淳静的气质,滋养了我们一代代人的成长。蒙学是我们中华民族五千年的文化精髓,其中蕴涵着丰富而

简介

蒙学是对我国传统幼儿启蒙教育的一个统称,是我国传统教育中的一个重要阶段。在我国古代,儿童“开蒙”接受教育的年龄一般在4岁左右。现代科学也认为,4岁恰好是儿童学习汉字的*佳年龄段。因此,蒙学教育的基本目标是培养儿童认字和书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,并且掌握一些中国基本文化的常识及日常生活常识。蒙学作为国学中经典之经典,铸就了“中华不可或缺之魂”,凝聚了我国数千年的文明史和传统文化,体现了中华民族博大精深的文化内涵。特别是蒙学经典,更是古人根据我们广大青少年儿童身心发展特点和学习知识需要而编撰的。这些经典作品,行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,前后连贯,朗朗上口。内容丰富,包含有天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理、哲学、艺术等丰富知识。古往今来,我们中华民族的无数华夏子孙从中吸取知识,不仅培养了我们良好的道德品质,还提升了我们儒雅、淳静的气质,滋养了我们一代代人的成长。蒙学是我们中华民族五千年的文化精髓,其中蕴涵着丰富而

版权

出版社吉林美术出版社
出版时间2015年8月
字数142
分类童书-幼儿启蒙
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              格言联璧

              胡元斌
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              • 学问类
              • 存养类
              • 持躬类
              • 摄生类
              • 敦品类
              • 处事类
              • 接物类
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