本书以“党校干部教育的适应性”作为研究主线，研究内容主要包括干部数量和质量的适应性、干部标准的适应性、党校干部教育内外部关系协调的适应性、党校自身的适应性以及教育者和教育对象之间关系的适应性等。本书综合运用多种研究方法，从党校干部教育的外部和内部两个维度入手，系统梳理党校建立发展的历程，着力调查、分析和总结干部教育经验以及当前存在的薄弱环节和缺陷、不足等，以“问题”为导向探寻干部教育规律，同时结合党校干部教育实际情况对“非适应性”问题进行调试，提出提升党校干部教育成效的对策建议。